كيفية الاستعداد للشق الشفوي من مباراة مفتشي التعليم الابتدائي غشت 2022.
 |
كيفية الاستعداد للشق الشفوي من مباراة مفتشي التعليم الابتدائي غشت 2022. |
أولا لابد من إشارة مهمة وقد أدخلها في خانة عدم تكافؤ الفرص إلى حد ما في الشق الشفوي بالنسبة للابتدائي على عكس الثانوي التأهيلي (الابتدائي أكثر من 5 لجان واختلاف أعضاء اللجان من جهة وطبيعة اللجان من جهة أخرى يجعل من عدم تكافؤ الفرص حاضرا وتبقى عملية الحظ في الاختيار ومسألة الأرزاق تدخل على الخط بينما الثانوي لجنة واحدة معايير واحدة تسري على جميع المترشحين هنا قد يكون تكافؤ الفرص حاضرا بينما الابتدائي تبقى وحدة المعايير حاضرة ورقيا لكن واقعيا تناقش).
بعدما يخرج المترشح من قاعدة الانتظار الأولى الفسيحة يتوجه المترشح للقاعة المحددة له (سيجد أحد الموظفين الساهرين ينتظره) هنا يحتك بأحد أعضاء اللجنة، مخرجات هذا الاحتكاك الأول يختلف من لجنة لأخرى (مطالب أو أسئلة للتحضير في قاعة الانتظار الثانية) وسأعرض بعضا منها :
1- طلب مني سنة 2016 تحضير منهجيةالمواد المدرسة بالتعليم الابتدائي ومشروع البحث : بعد التحية سلمني ورقة التحضير وطلب مني تحضير منهجية المواد ومشروع البحث، بادلته الحديث عن الاستفسار عن أية مادة فأجابني أنت أستاذ التعليم الابتدائي وكانت نبرته نبرة غيرت مسار تفكيري من التحضير الجيد للتفكير في النبرة لا تريد تلك النبرة مفارقة دماغي وغيرت مسار المباراة.
لذلك كان من الأفضل ولم أكتشف ذلك إلا فيما بعد أن تجيبه مرحبا أو نعم أو إن شاء الله، إيجابية قد تكون فعالة فيما يأتي.
2- طلب مني سنة 2018 تحضير مشروع البحث باللغتين : بعد التحية سلمني ورقة التحضير وطلب مني تحضير مشروع البحث باللغة العربية واللغة الفرنسية أجبته بابتسامة إن شاء الله فأضاف لديك 20 دقيقة فأجبته مرحبا وكان لهذا الاحتكاك الأول دفعة قوية للتحضير.
لابد من إشارة مهمة هنا هو أهمية استرجاع ورقة التحضير عند بعض اللجان، فبعض اللجان تأخذ هذه الورقة ولا أعرف بالضبط هل تنطلق منها لتقييم الخط والتحضير أم أنها فقط تسترجعها دون أسباب معينة، وهنا أتذكر واقعة أحد الأصدقاء حينما أكمل التحضير في القاعة الثانية على ورقة التحضير أخذ الورقة ورماها في سلة المهملات وعندما التحق بقاعة الاختبار طلب منه أحد الأعضاء الورقة فاضطر للرجوع والبحث عنها وأعطاها للجنة على صورتها المنكمشة إن صح التعبير بعد أن حاول إرجاعها لحالتها العادية دون جدوى. لكن هناك العديد من الأصدقاء خرجوا دون إرجاع الورقة وهناك أصلا من لم يتلق أية ورقة وهنا اختلاف اللجان الذي تحدثنا عنه.
سأسرد هنا بعض تساؤلات اللجان ضمن الاحتكاك الأول وهي تحضيرات أولية قبل ولوج قاعات الاختبار أي موضوع الاحتكاك الأول للجنة :
تحضير مشروع البحث : إجماع جميع اللجان.
موضوع معين : هناك من اللجان من يطلب من المترشح تحضير موضوع علمي باللغة الفرنسبة وقد سمينا تلك اللجنة آنذاك لجنة العلوم وكنت أتذكر كل من يحتك بهذه اللجنة أول مرة يهرول للبحث عن ترجمات ويسأل من يجد في طريقه، وهناك من اللجان من يطلب تحضير موضوع آخر لساني وهذه الموضوعات كلها فقط أدوات لفتح التواصل والنقاش.
على العموم معظم اللجان -خلال الاحتكاك الأول- يطلبون من المترشح تحضير مشروع البحث أي تحضير الموضوع الذي سيقدمه أمام اللجنة بخصوص تصوره حول المشروع (الرسالة التحفيزية وسأرجع لها لاحقا) وقليل من اللجان من يخرج على هذا الإطار بتكليف المترشح بتحضير موضوع آخر.
عن الأستاذ والمؤطر التربوي محمد فصيح.