فيديرالية تطالب بتجنب التكرارباعتباره سبب رئيسي في الهدر المدرسي
 |
فيديرالية تطالب بتجنب التكرارباعتباره سبب رئيسي في الهدر المدرسي
وفقا لمعطيات فيدرالية الآباء بالمغرب فالتكرار في المستويات الأبتدائية يعتبر من ضمن أسباب الهدر المدرسي، مطالبة جميع المتدخلين بالإحاطة بالتلاميذ لمعرفة الأسباب الذاتية والموضوعية الدقيقة وراء ضعف التعلم والتكرار.
نورالدين عكوري، رئيس فيدرالية آباء وأمهات وأولياء التلاميذ بالمغرب، أورد أن “الخطوة إيجابية وتهدف أساسا إلى تحقيق الجودة”، مشيرا إلى أنها “تسائل شغيلة التعليم حول أسباب تكرار التلاميذ في مرحلتي الابتدائي والإعدادي”.
وأضاف عكوري، في تصريح لهسبريس، أن “الإحصائيات تفيد بتكرار ثمانين في المائة من المتمدرسين خلال هذه المرحلة”، مطالبا بضرورة توضيح مكامن الخلل، ولماذا يكرر التلميذ، وزاد: “التكرار سبب رئيسي في الهدر المدرسي”.
وأوضح المسؤول التربوي ذاته أن “الوزارة تتجه نحو تقييم أداء الأستاذ، وعلاقته بالتلاميذ، من خلال اعتماد هذه الخطوة”، مستدركا: “هذا لا يعني إسقاط عتبة النجاح، فهي مهمة، لكن من الضروري البحث عن اختلالات التعلمات”.
كما أشار عكوري ضمن التصريح ذاته إلى أن “نسب النجاح هي الأخرى يجب أن تعكس مدارك التلاميذ ومدى تمكنهم”، مطالبا الأكاديميات بالبحث ضمن معطيات النجاح التي تتداولها كل سنة بشكل دقيق للحصول على تقييمات حقيقية.